Fotos da 2ª Oficina de Gêneros Textuais.

2ª Oficina de Gêneros Textuais.

ESCOLA ESTADUAL IRMÃ LUCINDA FACCHINI REALIZA A 2ª Fase do Projeto Oficina de Gêneros Textuais.

Vá em busca de seu povo,
Ame-o
Aprenda com ele
Comece com aquilo que ele sabe
Construa sobre aquilo que ele tem
Krame N` Krumah

Amparadas na ideia de que precisamos compartilhar uma visão de escola como ambiente que pode ser de felicidade, de satisfação, de diálogos, onde possamos de fato desejar estar. Um lugar de conflitos de ideias, mas tratados com contradições, ainda mias quando se trata de estudantes entre 10 a 14 anos, devemos observá-los como seres que pensam,criam, produzem, amam, odeiam, têm sonhos. Assim foi a finalização deste ano do Projeto 2ª Oficina de Gêneros Textuais:2ª fase- História de Mato Grosso e ERER.
Nossos alunos demonstraram o que foi apreendido neste semestre, no qual os professores foram os mediadores deste processo, difícil, árduo e cheio de conflitos, porém o que primordiou o trabalho foi considerando que a escola é um espaço privilegiado de inclusão, reconhecimento e combate às relações preconceituosas e discriminatórias e reconhecimento e resgate da historia da cultura afro-brasileira, indígena, matogrossense e outras.
Portanto, estamos lisonjeadas com a participação efetiva dos MEDIADORES(professores), DIREÇÃO, COORDENAÇÃO, APOIO ADMINISTRATIVO e SOBRETUDOS NOSSOS ALUNOS neste processo de construção e reconstrução de nossa identidade cultural.
Agrademos as autoridades que se fizeram presentes ontem nas comemorações culturais do Projeto nesse dia 12: Nilvo Pedro Lanza - Secretário Municipal de Educação, Luiza Duarte -Presidenta da Subsede do SINTEP, Cézar Spíndola- Diretor do CEFAPRO, pais de alunos, entre outros. ESPECIALMENTE nossos primeiros habitantes do Brasil, neste evento representado pelos índios Pareci da Aldeia Formoso- Tangará da Serra.

Professoras Jacilda de Siqueira Pinho e Ivolina Razza
Idealizadoras do Projeto Oficina de Gêneros Textuais:Educação Ambiental, Geografia e História de Mato Grosso e Educação das Relações Etnicorraciais-Erer.

Pintura do muro da escola feita pelos alunos.

Escola Estadual Irmã Lucinda Facchini é finalista no "Concurso Nacional Energias do Mundo"

Título: A Vida Diferente como ela é.

Cidade: Diamantino - MT

Escola: E.E.Irmã Lucinda Facchini

Professora: Jacilda de Siqueira Pinho

Alunas: Isabelle Del Castanhel

            Maria Luiza Nascimento Duarte.

São Paulo, 08 de novembro de 2011.

Caro(a)  educador(a),

É com grande prazer que a Rede Energia, a Casa Redonda Cultural e a Associação Escola Aprendiz informam que um dos trabalho dos seus alunos foi selecionado como Finalista do Concurso Cultural Energias do Mundo!

Aproveitamos para parabenizar toda a comunidade escolar, aos seus alunos e a você pelos resultados alcançados.

Confira no site www.energiasdomundo.com.br a lista contendo os  10(dez)  trabalhos finalistas de sua região, bem como os finalistas das outras regiões participantes do concurso. 

Publicaremos em breve no site o resultado final do concurso  divulgando os vencedores regionais e o grande vencedor nacional do Concurso.

Atenciosamente, 

Coordenação 

Concurso Cultural Energias do Mundo 

O Projeto 2ª Oficina de Gêneros Textuais: 2ª fase:História de Mato Grosso e ERER(Educação das Relações Etnicorraciais) tem por finalidade dinamizar todas as áreas de conhecimento considerando que os alunos estão atentos às transformações e informações do mundo contemporâneo. O projeto surgiu da necessidade construir novas propostas metodológicas para o ensino das relações etnicorraciais e da história de Mato Grosso e é fruto das inquietações frente às questões de religiosidade, históricas e discriminatórias, portanto os principais objetivos são:

ü      Reconhecer as características identitárias dos diversos grupos, compreendendo semelhanças e diferenças, de forma a perceber e entender as transformações sociais, espaciais, culturais e históricas;

ü      Reconhecer as diferentes manifestações humanas nas diversas temporalidades - sociais, políticas, econômicas e artísticas - como produtoras de cultura;

ü      Educação como garantia de (re) conhecimento das diferentes formas de conhecimento e visão de mundo dos grupos etnicorraciais e a contribuição africana e indígena para o mundo, em especial para o Brasil e educação antirracista, de valorização da diversa etnicorracial, de gênero e religiosa.

ALUNOS DA ESCOLA IR LUCINDA FACCHINI VISITAM A ALDEIA PARECIS.

A direção, coordenação, alunos e professores da Escola Estadual "Irmã Lucinda Facchini" visitou nesse sábado (23/10) a Aldeia Formoso- Povo Parecis, no município de Tangará da Serra- MT.

A visita faz parte da 2ª fase do Projeto pedagógico: 2ª Oficina de Gêneros Textuais: ERER (Educação dasRelações Etnicos Racial) e História de Mato Grosso, sob a coordenação das professoras Jacilda Siqueira Pinho e Ivolina Razza.

A professora Jacilda relata " essa aula de campo foi de suma importância, foi inovadora e diferente tanto para professores quanto para alunos. Fazendo a diferença no sentido de ser a primeira Escola do município de Diamantino a visitar essa Aldeia."

A Coordenadora Ione Salienta que " foi marcante essa experiência. Esta integração foi muito importante para nosso aprendizado. Sem contar com as belezas que presenciamos: as cachoeiras, rios e a perfeição das construções das ocas. Que aula maravilhosa tivemos. Pena que poucos puderam estar presentes."

Comentado por: Profª Ivolina, Profª Jacilda e Coordenadora Ione